La Universidad Nacional de Itapúa (UNI), a través de su Programa de Formación Continua, llevó a cabo el acto de cierre del Curso de Ingeniería de Prompts, una iniciativa orientada a fortalecer las competencias digitales de la comunidad educativa para la integración responsable y estratégica de la inteligencia artificial en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Como actividad central de la jornada se desarrolló la conferencia de cierre a cargo de la especialista Lorena Bravo, quien abordó el tema «Educación en la era de la Inteligencia Artificial», destacando que la transformación educativa requiere fortalecer los pilares fundamentales de la educación superior para responder a los desafíos del contexto digital.

Durante su exposición, explicó que el aprendizaje adaptativo constituye un motor para personalizar la enseñanza y potenciar el aprendizaje; la integridad académica representa el escudo que garantiza un uso ético y responsable de la inteligencia artificial; las competencias digitales docentes convierten a los educadores en los arquitectos de experiencias de aprendizaje innovadoras; y las políticas institucionales junto con una gobernanza ética constituyen los cimientos para el desarrollo sostenible de la educación en la era digital.

El acto contó con la presencia de autoridades universitarias, entre ellas la Vicerrectora de la UNI, Dra. Nelly Monges de Insfrán; la Directora General Académica y de Investigación, Dra. Gloria Arias; la Directora de Innovación Educativa, Dra. Mary Cabral; la docente internacional del curso, Jessica Tapia; y la disertante de la conferencia de cierre, Lorena Bravo, quienes acompañaron este importante espacio de formación e innovación académica.

Agradecemos a todos los participantes del curso y de la conferencia de cierre por confiar en la UNI y participar de este espacio de aprendizaje y actualización.

Con la culminación de este curso, la Universidad Nacional de Itapúa reafirma su compromiso con la actualización permanente de la comunidad académica, promoviendo el desarrollo de competencias para el uso crítico, ético e innovador de la inteligencia artificial en la educación superior. Esta iniciativa contribuye directamente al cumplimiento de los ejes estratégicos institucionales de formación continua e innovación educativa, impulsando una enseñanza acorde con las demandas de la transformación digital y los nuevos escenarios de aprendizaje.