El investigador Virgilio Noel Benítez Brítez representó a la UNI en Asunción, presentando evidencias sobre el impacto directo del programa en la asistencia y el desempeño académico en la Educación Escolar Básica.  En el marco de la consolidación de la investigación aplicada al servicio de la sociedad y las políticas públicas, el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), a través del Viceministerio de Educación Superior y Ciencias y la Dirección General de Investigación Educativa, llevó a cabo el Seminario de Divulgación Científica: “Un encuentro para la divulgación de la ciencia”. El evento tuvo lugar en el Salón Auditorio de la Torre 1 de las Oficinas de Gobierno, en la capital del país.  La jornada académica reunió a las principales autoridades del sector, incluyendo al Ministro de Educación y Ciencias, Dr. Luis Ramírez, y al Viceministro de Educación Superior y Ciencias, Dr. Hermenegildo Cohene. En el encuentro se presentó oficialmente la Revista Paraguaya de Educación Vol. 15 N.° 2 y se socializaron los avances de la propuesta del Plan Nacional de Educación Superior 2050. 

Aporte científico de la Universidad Nacional de Itapúa (UNI)

Uno de los momentos cumbres del panel de producción de las Unidades de Investigación fue la presentación del investigador docente Virgilio Noel Benítez Brítez, en representación de la Universidad Nacional de Itapúa (UNI).  Benítez expuso la investigación titulada: “Efectos del programa Hambre Cero en el desempeño académico en niños de la Educación Escolar Básica” Este estudio, realizado en coautoría con el investigador Ricardo Javier Lohse Testa, aborda de forma analítica e empírica las transformaciones observadas en el ámbito escolar tras la implementación del programa gubernamental. Mediante el uso de herramientas metodológicas como el análisis de Diferencias en Diferencias en la ciudad de Encarnación, el trabajo ofrece datos concretos sobre el impacto real del programa en variables clave como la asistencia a clases, la retención escolar y el rendimiento académico de los estudiantes. 

Compromiso con las políticas públicas basadas en evidencia

La participación del equipo de investigadores de la UNI en este escenario nacional reafirma la labor investigativa de la universidad en la generación de conocimiento con un enfoque transformador. A través de este tipo de aportes académicos, la UNI contribuye de manera sustancial al debate público y a la toma de decisiones informadas para el desarrollo integral de la educación paraguaya.