Este 20 de febrero de 2025, Celeste Escobar, investigadora y miembro del Grupo de Investigación para la Documentación de las Lenguas Indígenas (GIDLI) de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y Cultura Guaraní, llevó a cabo una destacada presentación en el marco del M.A. / Ph.D. Linguistics Program en el Graduate Center de CUNY.

Bajo el título «Implementing Innovative Educational Resources for Displaced Indigenous Languages: A Focus on Mbyá Guaraní and Maká in Paraguay», Escobar compartió sus hallazgos sobre la revitalización de las lenguas indígenas, como parte de su estancia de investigación realizada con el apoyo del CONACYT y la Iniciativa de Lenguas en Peligro del The Graduate Center (CUNY), EEUU.

La estancia se desarrolló  entre el 26 de diciembre de 2024 y el 18 de enero de 2025 con el acompañamiento de la Mag. Mirtha Lugo, investigadora y miembro del Dpto. de Lenguas de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y Cultura Guaraní de la Universidad Nacional de Itapúa

Escobar subrayó la necesidad de desarrollar recursos educativos adaptados a contextos híbridos. La investigación se centra en las lenguas Mbyá Guaraní y Maká, resaltando la importancia de la colaboración entre instituciones académicas y comunidades locales.

La presentación atrajo a un público diverso, tanto en la sala como a través de Zoom, donde los asistentes pudieron conocer los desafíos y soluciones en la educación de las lenguas indígenas.

Este grupo forma parte del Centro de Investigación en Educación, Lengua, Literatura y Sociedad (CIELS), creado recientemente por resolución C.D. de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y Cultura Guaraní de la Universidad Nacional de Itapúa N° 152/2024, conformado inicialmente por investigadores nacionales como Celeste Escobar (Coordinadora-CUNY) y Mirtha Lugo por el Departamento de Lenguas de la Facultad de Humanidades de la UNI (Par.); Analía Gutiérrez por la UBA-CONICET (Arg.) e integra a investigadores en formación de carreras de lenguas como miembros de las comunidades indígenas con las cuales se desarrolla el trabajo de investigación participativa.

La actividad fue un éxito y reafirmó el compromiso del GIDLI y de la UNI en la promoción y documentación de las lenguas indígenas en un contexto global.